【黑榜】至教育部的一封信：教科书问题处理绝不能息事宁人了事

尊敬的教育部诸位同志：

我是黑榜网（www.heibang99.cn）的运营者，这是我个人建立的收集、整理、发布国内公知反华、反智言论的网络平台，希望借此来为国内意识形态领域的战斗提供一些力所能及的支持。

开头的问候，我用的是同志，虽然我不是党员，但这不妨碍我对中国革命事业的高度认同，最起码作为一个热心群众我自认为还是合格的，也有资格称诸位为同志，因为我们努力的方向是一致的。

教科书问题在网络上持续发酵到今天，已经不是一个单纯的艺术问题或者美学问题，而是从编辑到审核、出版、发行等全产业链集体漠视、甚至无视青少年教育中，已然暴露出来的意识形态领域斗争的问题。

为什么网络上持续对此事进行追责？为什么有无数的专家、学着、左派不停的跟进？

因为现阶段，就在我们的国家甚至是党内，有人试图用最卑劣的方式断了共和国的未来根基！

这话严重吗？夸大其词了吗？

一点都没有！

教育是一个民族的根本，在建国初期，以毛主席为代表的第一代党中央领导集体，在那么艰难的情况下，仍然能够抽调几乎是国内最顶尖的行业专家，诸如叶圣陶、竺可桢、李四光等一大批顶级学者为新中国的少年儿童编辑出版教科书，这体现了党中央对国家基础教育的高度重视。

那么为什么73年后的今天，在物质生活极大丰富之后，我们的教科书会出现如此拙劣的、不负责任甚至是犯罪的失误？这是技术问题？能力问题？还是思想意识问题？

一套教科书，从立项到出版发行，其中有多少审核环节，有多少人在把关，如此严密的制度之下，为什么问题教材还能顺利通关？这些问题不查清楚，教科书的问题在未来仍会重现，到时还需要头疼医头脚痛医脚吗？

教育部作为共和国的教育最高主管部门，应该对中国的教育事业负最大的责任。

教科书问题发生之后，教育部首先要向全国人民道歉！因为你们在教科书的审查方面失职甚至是渎职，这是在犯罪！历史性的犯罪啊，我的同志哥！

前语文出版社社长王旭明，在2001年首先把《谁是最可爱的人》从教科书中删除，理由是与“当前的形势不相符合”，此后教科书中陆续删除了邱少云、狼牙山五壮士以及鲁迅先生的文章，他们这是要干什么！革命的英雄就这么让他们受不了？请问这样的教科书，是怎么通过教育部的审查的？

时至今日，国内高校教授中公知言论横行，精日的、精美的翻着花样的为敌人洗白、美化，去年上海震旦老师宋庚一竟然堂而皇之的在课堂上为侵华日军洗白，称南京大屠杀的遇难人数是存疑的，被学生拍下视频发布在网上之后，受谴责的竟然不是那个老师，而是发视频的同学，前后几千条辱骂短信和骚扰电话，这就是我们教育的现状！这就是我们高等教育的目标？我们的高等教育就是为了培养一大批反对社会主义、反华的人？

该醒醒了！当你们还在做着天下大同、和合共生的美梦时，妄图颠覆共和国的敌人都已经把手伸进了共和国未来的最基础部分！你们也该有点危及意识了！

对教科书事件，我仅代表我个人提出如下意见：

1、彻查问题教科书编审、出版、发行的整个体系，对相关的责任人要顶格处理，对人民教育出版社的行为不光要严惩，还要重罚；

2、参与问题教科书编写的相关人员，终身禁止从事与教科书相关的工作；

3、教科书编写要全流程接受全国人民监督，相关插画更应该接受全国优秀美术工作者的投稿，从中优选；

4、与全国人大代表、政协委员、建立长期监管合作，对教育教材领域进行全国范围内的集中整顿，发现一例处理一例，绝不姑息容忍，涉案人员及机构永久行业禁入，并处以发行总价10-100倍极高金额罚金。

5、教育部应该建立听证机制，对所有教材中涉及教科书的重大改动内容都需要进行听证和公示，并及时接受人民监督。

6、与教科书相关的追责应该是永久连带，不设有效期上限。

我们希望这是中国教育的新起点，而不是问题教科书事件的终点。

祝各位同志工作顺利！

黑榜运营人：老夏

2022年5月28日

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